El fiasco de Google Wave nos hizo desconfiar de la expectación ante nuevas startups, y de algunos supuestos gurus de medio pelo. Por eso, me tomo con cautela la entrada en fase alpha de Qwiki, una herramienta que pretende transformar los datos en imágenes. Qwiki actúa transformando datos en una interfaz de “storytelling”; en principio [...]
Posts from ‘October, 2010’
Diccionario Callellano (beta)
Algunos amigos en Estocolmo hemos lanzado la idea de un diccionario colaborativo para extranjeros del tipo Urban Dictionary. Lo llamamos Diccionario Callellano y está en fase beta. Cuando uno está fuera de España pierde cierto contacto con el “español de la calle”, y eso es lo que no queremos perder, ni nosotros ni los estudiantes. [...]
Usar Facebook con grupos de estudiantes
Facebook acaba de implementar una nueva función que permite “crear grupos”. En mi opinión se trata de la primera opción realmente operativa que los educadores tenemos para crear y gestionar grupos de trabajo o estudio mediante una auténtica red social. Estoy empezando a probarlo, y la verdad es que le encuentro muchos puntos fuertes. Por [...]
R-learning. Los robots como profesores de inglés en Corea del Sur
Siempre me ha llamado la atención el programa de “r-learning” que se está implementando en Corea del Sur. No tengo mucha idea del tema, pero lo cierto es que los robots empiezan a invadir las aulas de inglés en Corea. Uno de los más populares es Engkey, un “English-language teaching robot” desarrollado por el Korea [...]
Animación de la RSA sobre creatividad y cambio educativo
Si tienes 10 minutos libres, te recomiendo ver esta animación “scribing” de la ya famosa charla de Ken Robinson sobre la historia de la educación y el cambio que estamos viviendo. La intervención original tuvo lugar en la británica Royal Society for the encouragement of Arts, Manufactures and Commerce (RSA) y la animación es obra [...]
Educar en una sociedad posdigital
No tengo la menor idea de si se trata de una campaña viral de Apple, pero eso me importa poco. Este vídeo muestra cómo están cambiando las cosas cuando hay capacidad de cambiar nosotros con el mundo que nos rodea. La educación, también la enseñanza de idiomas, me parece que no lo está haciendo suficientemente. [...]
Competencia Digital en la enseñanza y aprendizaje de ELE.
A partir del curso Aprender a Aprender: Competencia Digital para estudiantes de ELE y los comentarios de compañeros, me vuelven a surgir preguntas sobre la relación entre la Competencia Digital y los profesores de ELE o de lengua: ¿tenemos que enseñar los profesores de lengua Competencia Digital en el aula? ¿debemos, por tanto, ser nosotros [...]
El maestro ignorante y una perífrasis
“Los galaaditas cortaron a los efrainitas los vados del Jordán; y cuando los fugitivos de Efraín decían: “Quiero pasar”, le preguntaban los galaaditas: “¿Eres tú efrainita?” Y cuando respondía: “No”, le decían: “Di schibólet”; mas él decía: “sibólet”, pues no sabía pronunciarlo bien. Entonces lo prendían y lo degollaban junto a los vados del Jordán. [...]
Comunicando [0:56m]: Cognición, creatividad y sharismo
En junio se publicó el segundo ensayo de Clay Shirky: Cognitive Surplus. Creativity and Generosity in a Connected Age. Este libro sigue los pasos de Here Comes Everybody. The Power of Organizing Without Organization, abundando en la idea de que la nueva red, al abaratar los costes de producción, nos permite ser más creativos y [...]
